Pensare con gli antichi, insegnare nel presente. Al via la Sumer School del Centro AMA

Il progetto giunge alla sua quarantesima edizione. Docenti, studenti e interessati potranno seguire le lezioni dedicate a genere, medicina, ceramica, mito e pratiche didattiche.

Pensare con gli antichi, insegnare nel presente. Al via la Sumer School del Centro AMA
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19 Giugno 2026 - 18.50


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Sono aperte fino al 10 luglio le iscrizioni alla Summer SchoolNuove prospettive sull’insegnamento delle materie classiche nella scuola”, in programma dal 15 al 17 luglio presso l’Aula Meeting del Santa Chiara Lab, in via di Valdimontone 1. Il corso è organizzato dal Dipartimento di Filologia e Critica delle Letterature Antiche e Moderne dell’Università di Siena nell’ambito delle attività del Centro interuniversitario Antropologia del Mondo Antico. La direzione scientifica è affidata al professor Simone Beta.

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L’edizione 2026 porta il titolo “Pensare con gli antichi. I 40 anni del Centro AMA”. Le attività si svolgeranno dalle 9 alle 18, per una durata complessiva di 25 ore. Il corso assegna due crediti formativi universitari. L’obiettivo è fornire strumenti teorici e indicazioni operative da utilizzare nella pratica didattica delle materie classiche, con particolare attenzione ai metodi dell’antropologia del mondo antico.

Le lezioni riguarderanno il genere nel mondo antico, la rappresentazione dell’ambiguità nella ceramica attica, la medicina tra Oriente e Roma, i racconti di Lucrezia e Virginia e le figure divine ed eroiche legate alla guarigione. Docenti delle scuole superiori condurranno tre laboratori dedicati all’applicazione dei contenuti nella pratica scolastica.

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Il corso si svolge interamente in presenza, ammette un massimo del 20% di assenze e non prevede una prova finale. La quota di iscrizione è di 100 euro e l’attivazione richiede almeno dieci iscritti. Il termine per presentare la propria candidatura è il 10 luglio. Per gli studenti universitari, il corso propone tre giornate di attività concentrate sulla didattica. I laboratori mostrano come adattare un argomento di ricerca a una lezione, a un esercizio destinato alla classe o a un percorso costruito con testi e immagini.

La proposta riguarda in particolare gli studenti di lettere classiche, filologia, storia, archeologia e discipline umanistiche orientati verso l’insegnamento. Il riconoscimento dei due CFU nel piano di studi dipende dalle regole del singolo corso di laurea e deve essere verificato con la struttura didattica di appartenenza.

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